شرح نص الحكيم 8 أساسي محور أعلام و مشاهير
حل سؤال شرح نص الحكيم مع الإجابة عن الأسئلة السنة الثامنة أساسي محور أعلام و مشاهير مع الإصلاح للكاتب طه حسين.
تعريف شخصية سقراط : إن الفلسفة التي تعرفها في الوقت الحالي تعود بالأساس إلى عهد الإغريق تقريباً حيث يمكننا القول بأن نشأة الفلسفة الغربية كانت من عندهم ومن ضمن أبرز الفلاسفة العظام والذين يرجع إليهم فضل كبير في التأسيس للفلسفة الغربية.
شرح نص الحكيم 8 أساسي محور أعلام و مشاهير
شرح نص الحكيم ثامنة أساسي :
طلاب موقع حـلـول العـلـم يقدم لكم إجابة سؤالكم الذي اكتشفها محرك بحث جوجل أن العديد من الطلبة يبحثون عن حل وإجابة السؤال الذي يقول: شرح نص الحكيم 8 أساسي محور أعلام و مشاهير:
تقديم شرح نص الحكيم 8 أساسي :
نص سردي بعنوان "الحكيم" يندرج ضمن المحور الرابع 4: محور "أعلام ومشاهير" للكاتب "طه حسين" وهوا أديب مصري ولد (عام 1889م وتوفي عام 1973م).
فقد بصره وهو صبي ، لكن ذلك لم يمنعه من الدراسة في جامع الأزهر بالقاهرة ثم في الجامعة ثم في باريس. تولى خططاً عالية منها وزارة المعارف المصرية.
ومن مؤلفاته عديدة منها: "الأيام" و "حديث الأربعاء" و "على هامش السيرة" و "دعاء الكروان" و أقتطف هذا النص من كتاب "قادة الفكر" من الصفحة 169 من الكتاب المدرسي نزهة القراءة.
موضوع شرح نص الحكيم ثامنة أساسي :
حياة سقراط و مراحل تطورها.
ينقل لنا السارد عن مراحل حياة شخصية سقراط وخصائصها وأثرها في الناس من حوله واصفاً سماته الخِلقية والخُلقية ومنزلته الإجتماعية التي دفعته إلى أن يصبح فيلسوفاً عظيماً.
تقسيم شرح نص الحكيم 8 أساسي :
أقسام النص ثلاث وحدات حسب معيار تطور الشخصية:
- من (السطر 1 إلى السطر 7) : مرحلة الطفولة.
- ومن (السطر 8 إلى السطر 20) : مرحلة الشباب.
- وبقية النص : مرحلة الحكمة.
أسئلة شرح نص الحكيم ثامنة أساسي :
س١: أقسم النص حسب تطور الشخصية إلى ثلاث وحدات ، وأضع لكل وحدة عنوانا.
س٢: مكن وصف الشخصية في الوحدة الأولى من تعريفها من جوانب مختلفة. أملأ الجدول التالي بالقرائن الدالة على ذلك:
- أ- المنزلة الإجتماعية.
- ب- الصفات الخِلِقية.
- د- السمات الخُلُقية.
س٣: أستجلي خصائص سقراط المعلم ، وأثر طريقته في تعلق الناس به.
س٤: وجه رأي "دلف" في سقراط هذه الشخصية إلى مسار جديد:
أ- أوضح موقف سقراط من الحكم الذي بلغه.
ب- أستجلي ما يكشف عنه تفاعل سقراط مع الحادثة من صفات التواضع و الإقبال على البحث والجد.
س٥: أتبين علام بنى سقراط يقينه أنه "أحكم الناس" ، وأنه حامل لرسالة إنسانية.
س٦: أتتبع مراحل حياة الشخصية لأستخلص سمات العظمة فيها.
الإجابة على أسئلة نص الحكيم 8 أساسي :
ج١: إعادة كتابة تقسيم نص ابن خلدون المرفق أعلى.
ج٢: وصف الشخصية من جوانب مختلفة كالآتي:
- أ - المنزلة الإجتماعية : كان من الطبقة الدنيا الفقيرة "أبوه حفارا وأمه قابلة".
- ب - الصفات الخِلِقية : "غير حسن الخلقة - غير جميل الطلعة - قبيح المنظر".
- د - الصفات الخُلُقية : "ذكي القلب - نافذ البصيرة - شديد الفطنة".
ج٣: لقد كان سقراط المعلم يعتمد على تقنيات عدة في تدريسه للناس. فإن لم تكن الفاظه راقية مهذبة ، فإنها قوية خلابة ساحرة كما أنه كان مدرسة متنقلة بين أرجاء مدينته "الميادين العامة - حوانيت الحذائين - الحمام - الملاعب". كما أنه كان يمزج بين الدعابة والجد.
ج٤: وجه رأي "دلف" في سقراط هذه الشخصية إلى مسار جديد:
أ - تقبل سقراط الحكم الذي بلفع بكل رحابة صدر وتواضع وتفهم.
ب - أن الحادثة التي جدت إلى سقراط لم تدفعه إلى الاستسلام أو التكبر ، بل دفعته إلى الإقرار أنه أقل حكمة ومعرفة وأنه أكثر الناس جهلا ، وهو ما دفعه فيما بعد إلى المزيد من البحث والاجتهاد من أجل تحقيق الفائدة وأن يكون حكيما حقيقيا.
ج٥: بنى سقراط يقينه على أنه أحكم الناس حقا من خلال تقنية السؤال التي اعتمدها في الكشف والاكتشاف عن مخابئ ومغاور العلوم والفنون إذ أنه توجه إلى أصحاب هذه الميادين لتحقيق المعرفة ومن ذلك الم سقراط بجل العلوم وأصبح أحكم الناس.
ج٦: مراحل حياة الشخصية : "العيش داخل أسرة متوسطة الحال" - "محادثة الناس بحوار غريب" - "تعلق الشباب به وبكلامه" - "أصبح مدرسة متنقلة ومشهورة" - "تيقنه أنه أحكام الناس وأنه حامل الرساله الإنسانية" - "بث الحكمة بين الناس".
أتحاور مع أصدقائي شرح نص الحكيم ثامنة أساسي :
اشتهر سقراط بمحاوراته.
اتحاور مع أصدقائي حول قيمة الحوار في إنشاء التواصل بين الناس ، وتنمية معارفهم وتوسيع اطلاعهم.
أنتج شرح نص الحكيم 8 أساسي :
أتخيل أن أديبا مشهورا زار مدرستنا فأقمنا معه حوارًا.
أنقل ما دار بيننا مركزاً على توجيهه التلاميذ إلى مزيد طلب العلم و إلى التحلي بالتواضع.
وهنأ في موقع حــلــول العـلـم نكون قد وصلنا إلى نهاية هذا المقال والذي شرحنا فيه عن شرح نص الحكيم 8 أساسي محور أعلام و مشاهير مع الاجابة على جميع الاسئلة للكاتب طه حسين.
.png)